特別支援学級１年生　一日の様子。放課後は？宿題はある？

長男は特別支援学級の１年生です。

長男の通う小学校では、支援級は６クラスあります。一応、情緒と知的でクラス分けされているようですが、うちの子は知的なのか情緒なのか・・・実は知らないでいます。

特別支援学級１年生、一日の様子は？

「小学校に入学すると送迎がなくなるので学校でどのように過ごしているのか把握しにくい」なんて聞いたこともありますが、支援級の息子は幼稚園時代よりさらに詳しく一日の様子を教えてもらえています。今の担任の先生が詳しく教えてくださる方なので、２年生以降はまた変わってくるかと思いますが・・・１、２学期ととても安心して学校生活を見守ることができました◎

先生から教えていただいた１日の様子です。

登校、朝の会

保護者に送ってもらう子が多いなと感じます。我が家は昇降口まで。門まで、など様々です。通常学級（以降、交流級と記載します）へと向かいます。ランドセルをしまったり、朝の会にも交流級で出席します。日直もしました！

１時間目～４時間目

国語と算数は支援級で受けます。音楽や図工、体育などは交流級で過ごします。交流級での時間は特別支援教育支援員の方がサポートしてくださいます。

長男は、国語や算数よりも図工や体育が苦手です。支援級の担任の先生と支援員の方々に工夫していただき、彼なりに参加していたようです。（ただし、図工と体育の一部は成績がつけてもらえませんでしたが）

給食、お昼休み

交流級で給食をいただきます。私が住む地域の給食は手作りで、とても美味しく（試食会がありました）息子も色々な献立にチャレンジしています。また、給食当番も簡単なものからやらせてもらっているようです。

家では、食事中に立ち歩いたり急に泣き出したりとかするんですが学校では無いらしいです。なぜなんでしょうね。

５限目

国語や算数であれば支援級へ移動します。

帰りの会

交流級で過ごします。朝の会同様、日直をすることも。

下校

放課後デイサービスを利用している子が多いです。もしくは保護者がお迎えにきている子や地域の見守りボランティアの方が多く立ってもらっている地域の子は、GPSをつけて一人で下校している子もいます。

いつか「友達と遊んでくるわ」なんて言う日がきたら、持たせたいスマホ。我が家の長男はまだまだ先になりそうです。一人で出かけることも、遊ぶような友達ができるのも夢のまた夢です。

宿題

●交流級の子

入学当初は音読だけだったのが計算カードが加わり、２学期からは漢字ドリルや計算ドリルも加わりました。あのね帳（あのねノート）という絵日記も始まる。

●長男（支援級１年生）

音読、計算カードのみ。ごくたまに国語や算数のプリントが1枚加わります。「あのね帳」が無いのは作文や絵を書くのが苦手だからです。

はち

宿題もその子に合わせて出してもらっています

家庭の考え方があると思いますが、私は勉強する面白さや意欲を身につけてもらえたらなと思っています。将来、どうなるかは不安になるだけなので考えないようにしていますが学ぶ楽しさを知っていると、後々、彼が何かを見つけた時に取り組むチカラになると思うからです。

今、我が家では音読、計算カードといった宿題は放課後ディサービスでしてきます。帰宅後は、チャレンジなどの通信教育をしています。弟もいることからタブレットと紙の教材の両方をとっていて、後々に解約しようと様子をみていました。２学期を終えて、ようやく長男と次男の好みの勉強スタイルがわかった気がします（遅っ！）

長男がチャレンジ（紙）を継続し

次男はスマイルゼミを継続することに。

長男が使っていたのを「自分がしたい！」と言い出したのでやらせています。２歳差なので、ほとんどが難しいのですが・・・ひらがなや数字の練習などをしています。ゲームや写真を撮ったり、絵を描いたりして遊ぶことも。次男に関しては、頃合いをみて本来の学年のものを契約しなおすと思います。

学習については、今後また投稿していきます。

勉強で参考にしている本

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年末に図書館で借りてみて良さそうな本

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はち

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